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蚌埠市积极探索智慧教育示范区建设新路径

​四川构建“四个+”产教融合发展模式

南充市西充县：强化改革赋能，谋深做实基础教育布局调整

凉山彝族自治州五千余名教师参与全民阅读校园交流会

甘肃省中小学心理健康教育教师专业发展研修论坛顺利举行

浙江桐乡推出“双师一班”浸润式美术课堂——数字化改革巧解农村校美育难题

全力以赴 守护师生生命健康

新时代如何传承创新大学精神

勇毅笃行推动基础教育高质量发展

以学生为中心让思政教育“有温度”

山东省泰安市岱岳区用红色文化引领学生成长——红色育人贯穿德育全过程

构建追求卓越的有组织科研体制机制

高校博物馆怎样参与“大思政课”建设

办好群众家门口的公办校

黑龙江省抚远市坚持营造“阳光”教育生态——迎着太阳幸福生长

学生社区成了宣讲新阵地

四川发布县中发展提升行动计划

田学军出席第二届高校语言文字工作论坛开幕式并致辞

四川苍溪县：“四强化”深化师德师风建设

教育部、国家语委发布《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》（试行）和《汉字部首表》

彭州市教育局：抓牢教师队伍建设 提升教育“软实力”

亳州幼儿师范学校举办成语大赛 弘扬文经典化

广安友谊中学：“四举措”开创教研工作新局面

大庆市推进思想政治理论课改革创新

安徽庐江县加强中小学生体质管理推动学校体育改革发展

天津市河北区启动“科普伴成长”系列活动

浙江嵊州：打造全周期闭合链 保障特殊教育“兜底帮教”

山东管理学院：以校园文化为抓手 推进文明校园内涵建设

湖北省襄阳市樊城区打出教师队伍建设“组合拳”——厚植教师拔节成长的沃土

部署2023年硕士研究生招生考试安全工作

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