日前，全国高校教师教学创新能力提升研讨会暨长三角教师教学发展合作论坛在黄山学院圆满举行，会上成立了长三角高校教师教学发展联盟。本次会议由上海市教育委员会、江苏省教育厅、浙江省教育厅、安徽省教育厅共同指导，上海高校教师教学发展联盟主办，黄山学院承办，超星泛雅集团协办。教育部高等教育司综合处处长高巍巍，中国高等教育学会副会长、厦门大学特聘教授邬大光，上海市教育委员会副主任孙真荣，黄山市副市长、上海市教育委员会副主任刘力，黄山学院党委书记李铁范，黄山学院党委副书记、院长李庆宏等出席会议，长三角高校教师发展部门负责人及全国120所院校的300余名教师出席本次论坛。
李庆宏在致辞中介绍了黄山学院的整体建设发展情况，并指出教育数字化浪潮下如何推进教学模式创新，教学思维和教学方式的变革是长三角乃至全国每所高校都应该思考的问题，此次会议对推动高校教师教学创新、教育教学质量改革有着重要意义。
刘力在致辞中代表上海市教育委员会、长三角教育主管部门以及黄山市向远道而来的各位嘉宾表示热烈欢迎和衷心感谢。刘力指出，此次论坛是推进长三角一体化的重要举措之一，旨在为长三角地区的高校教师提供一个交流学习、共同发展的平台，提升区域内乃至全国高校教师教学创新能力提升，以此推动长三角地区高等教育协同发展。刘力指出，在落实构建长三角一体化新发展格局中，各省市要主动肩负使命，以推进区域高等教育协同发展为契机，深化教育科技人才综合改革，加快提升高校教师教学创新能力，探索落实数字赋能教育教学的新路径，形成长三角地区高等教育高质量发展的新机制和新优势，力求在全国发挥先行探路、引领示范、辐射带动作用。
高巍巍在致辞时对长三角教师教学发展联盟的定位基于高度认可，他认为长三角教师教学发展联盟的成立是有组织地推进教师教学能力提升、有组织地服务长三角区域高等教育发展的一次创举。高巍巍指出，教育部正在落实中央部署，加紧研制教育强国规划纲要，进一步推动教师教学能力提升，并强调高教司将在提升教师教学能力方面重点抓好三件事：对各地各高校的教师教学发展中心进行全面梳理和评估，通过中央教改专项和“两重”项目进行择优支持;举办第四届全国高校教师教学创新大赛，增设产教融合赛道，带动和提升广大教师的实践教学能力，真正达到“以赛促教”的目的;在总量不增、规模压减的情况下增设教师教学发展指导委员会。通过这些举措激发教师探索教学改革兴趣，提升教学创新能力。
在长三角高校教师教学发展联盟成立环节，上海高校教师教学发展联盟轮值理事长、复旦大学教师教学发展中心主任陆昉，上海交通大学教学发展中心主任王丽伟，华东师范大学课程建设技术中心主任吴平颐，南京大学本科生院常务副院长王骏，东南大学党委教师工作部副部长陆莹，浙江大学本科生院教学研究处副处长卢玲丽，中国科学技术大学教务处副处长吴雨生参加长三角高校教师教学发展联盟成立仪式，高巍巍及各省厅领导上台为七所高校授牌。
会议主旨报告环节，由上海市教育委员会高教处处长杨颉主持。四名报告嘉宾分别展开精彩的主题报告。邬大光以《好大学好老师好课程》为题，探讨了好大学、好老师、好学生、好课程及教师成才的标准与重要性。西安电子科技大学本科生院常务副院长、教务处处长苏涛以《人工智能赋能教学创新》为题，交流了 “智能时代应该学什么、怎么学、学成什么样”，并以首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例“智慧督导，西电智课+ ”为例，分享了西电以智能技术降低教师的工作量、以智慧教育系统提升教学效果等各方面的经验，展示了数字化教学的前沿成果。复旦大学教务处副处长、教师教学发展中心副主任蒋玉龙做了题为《看大赛数据，谈教学创新》的报告，梳理分析了过往三届教学创新大赛的比赛结果，总结了教学比赛数据背后的教学创新趋势与经验，并以评审视角从六个方面分享了对教学创新大赛的理解。超星泛雅集团执行总裁秦波涛以《智慧教学：教学创新的技术支撑和实现方案》为主题，介绍了智慧教学的技术支撑和实现方案，展示了前沿技术在教学创新中的重要作用。全面的展示了超星AI工具箱尤其是AI助教可以教师、课程、学生提供的智能服务和支持，表示超星将持续探索前沿技术在教学创新中的重要应用，为高校“人工智能+”教育新生态赋能。
本次论坛增设了“长三角教师教学合作与发展”圆桌交流环节。复旦大学教务处处长林伟、上海交通大学教学发展中心主任王丽伟、华东师范大学课程建设技术中心主任吴平颐、南京大学本科生院常务副院长王骏、东南大学党委教师工作部副部长陆莹、浙江大学本科生院教学研究处副处长卢玲丽、中国科学技术大学教务处副处长吴雨生、黄山学院教务处处长方辉平九位高校代表参与交流讨论。各位嘉宾就长三角地区高校在教学创新与合作中的实际案例和经验进行了深入交流，探讨了未来合作的更多可能性。
分会场设置新工科组、新医科及新农科组、新文科组、基础课程组、课程思政组等多个多个教育教学相关主题研讨工作坊，分别邀请相应学科的第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖获奖教师进行分享，十位报告嘉宾以自己的参赛课程为主题从教学理念、教学设计、教学创新、教学方法与成效、参赛实战经验、参赛感受与感悟等方面进行了丰富且精彩的分享。
本次会议的成功举办，为全国高校教师提供了一个交流教学创新能力提升经验的平台。长三角高校教师教学发展联盟的成立为深入推进长三角一体化发展，推动教育教学创新协同合作，打造区域教师教学发展共同体奠定了坚实的基础。
