近年来，舒城县全面贯彻党的教育方针，把义务教育优质均衡发展作为促进教育公平、实施乡村振兴、推进教育高质量发展的重要抓手。特别是在即将接受义务教育优质均衡发展县省级评估和国家验收之际，舒城县更是既迎挑战，又抓机遇，多点发力、凝聚合力，全力提升义务教育优质均衡发展和城乡一体化，努力办好人民满意的教育。
强化党的领导，提升教育发展“引领力”
10月29日，舒城县委教育工作领导小组召开会议，会议听取了县委教育工委、县教育局的专题汇报，谋划下一步重点工作，全力推进教育强县和县域教育现代化发展进程。加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。近年来，舒城县建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制;认真落实中小学校党组织领导的校长负责制，始终把政治标准和政治要求贯穿于办学治校的全过程，教书育人的各方面，坚决保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校落地生根，全面提升教育发展的引领力。
加大投入力度，确保教育优先“保障力”
2023秋学期开学伊始，舒城县教育局就将城关一小、千人桥中心校、杭埠二小、舒三中学等重点工程提上日程。近几年，舒城县着力落实教育优先保障力，不仅表现在严格落实“两个只增不减”，不断加大教育经费投入力度，还表现在加大政策投入力度上，打好政策组合拳，不断完善义务教育优质均衡发展的法规和政策保障。比如结合全县实际情况，通过名校办分校、集团化办学等方式，促进城乡教育一体化发展;比如落实政策保障，确保乡村教师下得去、留得住、教得好，让城乡一体化办学在师资水平上得到切实保障。
着力改革创新，赋能内涵发展“推动力”
10月18日至21日，舒城全县169名新任教师接受了2023年新任教师培训。与以往培训不同的是，本次培训与时俱进，增添了很多数字化内容。近几年，舒城县在创建国家义务教育优质均衡发展县中，准确识变、科学应变、主动求变，既强改薄又强提升，既强速度又强内涵，守正创新，赋能内涵发展推动力。既创新队伍管理模式，又拓展学生发展通道;既深化“县管校聘”改革，确保师资队伍人岗相适、人尽其才，又全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，推动优质教育资源向薄弱区域薄弱学校延伸;既强化教师基本功建设，又注重以信息化建设助力基础教育高质量发展，积极推进智慧学校建设，落实国家教育数字化战略行动。
注重一线调研，提升教育发展“执行力”
11月3日上午，县委教育工委书记、县教育局局长包训祥深入马河口中心校重点调研乡村教学点，中午，包训祥又来到城冲中心校，与学生一起吃营养餐，了解学生学习生活情况。调查研究是谋事之基、成事之道，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。为将全县教育系统主题教育走深走实，县委教育工委主要负责同志带领教育工委一班人，经常深入全县“各校各点各园”，将主题教育与大兴调查研究之风相结合，将开展义务教育优质均衡创建预检工作与营造教育事业高质量发展工作相结合，深入教学第一线，探究真问题，提升执行力，确保舒城义务教育优质均衡发展县，顺利通过省级评估，成功通过国家验收。
