大兴安岭地区坚持把教育摆在优先发展的战略位置，不断加强教师队伍建设、深入实施改革创新、着力提升育人质量，用实际行动书写“办好人民满意教育”的时代答卷。
强教师队伍，谱兴教新篇，以务实之心答好“育人卷”。举全区之力，集全区之智，尽各方之责，一手抓教育资源扩充，一手抓教师队伍质量提升。积极寻求教育合作，引进优质教育资源，建立教育发展联盟，与哈尔滨市、呼和浩特市、黑河市签署市域职业教育协同创新发展联盟战略性框架合作协议。发挥实践育人作用，打造最北精品研学品牌，研学线路遍布国内5省6市，打造省级红色基因传承校8所，省级绿色学校28所。将加强教师队伍建设纳入“十大民生实事”，深入实施“十百千”强师工程和“三名人才”培养工程，发挥名师及名师工作室的示范、引领作用，开展培训、竞赛、跟岗学习等理论与实践相结合的教师培养培训活动，提高教师专业素质和能力。内培外引、双向发力，与名校教师结对，补足建强教师队伍，让林区孩子在本地就能享受到高水平的师资教育。
助学生出彩，让人人成才，强改革创新答好“发展卷”。深化学前教育、义务教育和普通高中办学质量评价，充分发挥质量评价的引导、诊断、改进、激励等功能，切实把落实质量评价标准作为办学治校的根本遵循。先后建立全区学前教育联合体、义务教育联盟、普通高中发展共同体和职业教育联盟，推动育人质量再上新台阶。成功打造兴安“七色”教育品牌，入选第六届中国教育创新成果公益博览会。“五育”并举一体化推进，共享教育资源，拓宽育人途径，丰富育人形式，挖掘育人内涵，构建具有兴安特色的全面培养育人体系，促进全区教育事业高质量发展。
扩投入力度，促教育公平，投入大手笔答好“民生卷”。加大投入、扩容增位，扩大普惠性学前教育资源供给，实施幼儿园分类管理和评估，继续推广幼小科学衔接和“安吉游戏推广计划”两项课改经验，全面提升办园水平和科学保教质量。加强职业学校标准化建设，推进职业教育产教融合、职普融通。推进特殊教育融合发展，探索特殊教育向学前教育和高中阶段教育两端延伸，改善特殊教育办学条件，提升特殊教育教学质量，促进残疾儿童少年健康成长。实施“体质健康双减”和学校体育美育教师配备场地器材建设两个“三年行动计划”，发挥全国儿童青少年近视防控改革试验区示范带头作用，提升全区学校体育美育工作水平。
