博野县高度重视特殊教育工作，始终把发展提升特殊教育作为教育工作的重中之重，坚持“五个一”的融合教育助推特殊教育优质发展。
坚持一个理念：特殊教育优发展。加强组织建设，不断完善配套制度，出台系列规定，配备资源教师，抓好幼儿园、中小学残疾孩子随园就读、随班就读试点和全县各校融合教育工作，进一步落实残疾儿童少年控辍保学制度与措施，确保义务教育阶段适龄残疾儿童少年应入尽入、应随尽随。大力宣传残疾人相关法律法规，落实残疾儿童少年招生入学政策，在全社会大力营造接纳、尊重、关心关爱残疾儿童少年的良好氛围。
用好一个手段：研训一体提品质。每学期，定期组织听研课，集中教研活动;聘请专家作为培训讲师，指导提升，量身打造全县融合教育模式。近年来，累计培训约100人次，全县普通学校教师特殊教育培训覆盖率达100% ，送教上门、随班就读教师培训覆盖率达100%。并根据残疾儿童的心理、生理特点制定了个性化教育方案。针对不同类型残疾儿童，着力构建个别化教育计划、康复支持课程和校本特色课程的随班就读义务教育课程体系：基础性课程—生活语文、生活数学、生活适应、绘画与手工、唱游律动、运动保健、道德与法治、科学;康复性课程—感统训练、情绪行为管理、沙盘游戏、心理辅导等;发展性课程—劳动技能、剪纸、陶艺、公共安全等，着眼于残疾儿童终身发展，帮助提高自主生活、劳动和社会适应能力。
实现一个关爱：教育资助全覆盖。严格落实国家资助政策，关爱困难残疾儿童家庭，让残疾儿童在党和政府的资助政策下阳光健康快乐成长。对全县的残疾人学生和贫困残疾人子女家庭进行上门摸排，对符合条件的及时通知申报，确保将助学政策落到实处，让符合条件的残疾学生和贫困残疾人子女不漏一户、不落一人，保障助学金发放工作全覆盖。
建立一个模式：送教服务新模式。成立送教机动组，建立微信群，线上送教和入户送教交替进行，并根据具体情况采取正常送教和差异送教两种形式，因材施教，使送教工作有条不紊、保质保量。对送教学生建档立卡，精准送教，每次授课60分钟。截至目前，30余名教师总计送教500多次，受益特殊儿童达150余人次，家长满意度100%。
