日前，迎江区出台《关于加强和改进新时代教研工作的实施意见》(下文简称为《意见》)，通过刚性的实践举措和量化的任务指标，进一步激发辖区学校开展教研工作的主动性、积极性和创新性，进一步优化全区的教研生态。
该《意见》明确，要加强党对教研工作的全面领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导和推动教研工作，同时坚持把教研工作纳入全区教育事业发展和学校(幼儿园)发展的整体部署和年度计划。该《意见》还围绕“完善教研工作体系、优化教研员队伍结构、加强片区教研管理、夯实学校教研工作、加强关键环节研究、丰富教研方式方法、深化教育评价改革、完善教学视导机制、加强教研成果运用”等方面进行了明确要求。
根据《意见》要求，迎江区将建立上下联动、内外合作的“市、区、片区、学校”四级教研联动机制;规范教研人员准入退出、常态管理、量化考核等机制;全面建立教研“片区长”制度;校长及班子成员要经常深入课堂听课、参与教研和指导教学;要以深入落实“双减”政策为导向，加强对课程、备课、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究;要建立和完善多元化的激励评价机制;进一步丰富教学视导内容并进行闭环管理;每年评选表扬一定比例的优秀教研工作单位等。
“虽然《意见》起草只有一个月时间，但是酝酿却有一年时间，最重要的还是要贯彻落实，落地生根”，迎江区教体局党委委员、教研室主任江兴玲表示，该《意见》是全区教体系统在当前及今后一段时期里，做好教研工作的思路和方向，也是准则和要求，既关系全区的教研整体格局，也关系各校教学质量的提升，更与每个教师的专业成长息息相关，希望各校(园)要组织教师进行专题学习和认真解读，进一步凝聚全区上下的教研共识，加快“双减”背景下的教研工作转型定势，全力推动全区教育更高质量发展。
